Современное образовательное учреждение строится из множества факторов: архитектурная идея, педагогическая методика, технологическое решение, бюджет проекта. Я поделилась о своей составляющей формирования современной образовательной среды.
1. Функциональность и трансформируемость
Мы стараемся извлечь максимум пользы из площадей, с которыми работаем. В каждом помещении предусматриваем несколько сценариев работы. В основном, это достигается за счет мобильной мебели и планирования пространства для разных вариантов работы. Так, например, в детском саду нет отдельного спального помещения.
Групповое помещение. Детский сад на 150 мест, г. Москва
Спальные места предусматриваются в групповой комнате. Они компактно складываются и освобождают место для игры и занятий. При этом, кроватные подиумы тоже могут использоваться как сцена или место для сидения и общения. В учебных помещениях школы учитель или дети могут создать для себя удобную расстановку столов или вовсе убрать их, освободив помещение для совместной игры или просмотра фильма на проекторе.
2. Эстетичность
Дети проводят в школах и детских садах большую часть своего времени. Нам важно, чтобы им было комфортно, и чтобы они имели гармоничное развитие эстетического вкуса.
Детский сад на 350 мест, г. Москва
Мы подбираем стильные отделочные материалы, в тоже время соответствующие всем требованиям использования в детских учреждениях и нормам пожаробезопасности. Также важной составляющей в интерьерах, является мебель. В основном, она выполняется из дерева или его имитации. Это долговечный материал, приятный в использовании, в том числе и тактильно. Но в некоторых помещениях, мебель может выступать акцентом стиля и цвета.
Детский сад на 150 мест, г. Москва
Что касается колористики интерьера, то с цветом работаем аккуратно. Так как излишняя цветовая активность возбуждает и утомляет детей. Процентное соотношение цветных и белых стен равно примерно 70/30. Где 30- цветовые пятна. Колористическая палитра состоит в основном из пастельных комплиментарных оттенков.
Для сосредоточенности детей на образовательном процессе и простоты реализации больших площадей школ, основная часть графических изображений и цветовых акцентов располагается в рекреациях, коридорах и вестибюлях. В учебных классах акцентами служат магнитно-маркерные доски информационные стены.
3. Креативность
Современный мир требует развития навыка нестандартного подхода у детей. Мы стараемся это учесть в интерьерах. Данный тип мышления раскрывают различные игровые доски на стенах, интерактивные панели.
Но самый большой простор для творчества предоставляют специально спроектированные индивидуальные изделия в рекреациях, где есть место для различных игр и отдыха.
Мы придумываем такую зону, где дети смогут выбирать различные сценарии игры и досуга. У детишек всегда много своих идей и важно дать им их воплотить.
Так, например, в одной из зон рекреации мы одновременно предоставляем детям: возможность рисования на графитовой доске, отдыха и чтения книг на ступенях амфитеатра, выполнения письменной работы за столом, уединения за полупрозрачной перегородкой.
4. Удобство в использовании
Детский сад на 150 мест, г. Москва
Мы много внимания уделяем навигации. Она служит одновременно эстетической и функциональной составляющей проекта. При правильной разработке, она сильно упрощает процесс поиска необходимого кабинета и одновременно вносит элемент игры в этот процесс. Также стильный вид указателей и пиктограмм делает школу дружественной и привлекательной, помогает вовлекать детей в процесс обучения и стимулировать их развитие в комфортной среде, побуждающей к совершению открытий и проведению экспериментов.
Детский сад на 100 мест, г. Москва
Каждый кабинет имеет свой навигационный знак. Для детей мы дополняем эти таблички узнаваемым символом. Групповые различаются по цвету входной двери или животному-символу, расположенному на ней. Если группа меняет кабинет, то тотемный знак переносится в новое место.
5. Безопасность
Дети активны. Мы стараемся в интерьерах увеличить травмобезопасность, обеспечить «визуальную проницаемость» пространства.
Детский сад на 100 мест, г. Москва
Между коридорами и классами делаем витражное остекление, чтобы учитель мог видеть что происходит в кабинете и рекреациях. Такой прием положительно влияет на инсоляцию помещений и дизайн. Конечно, детям важно иметь место и для уединения. Поэтому в рекреациях и библиотеках мы располагаем индивидуальные диваны с высокими спинками, создающие свой уютный уголок.
Также безопасность достигается использованием натуральных материалов во внутренней отделке помещений, зашивкой отопительных приборов, указанием на полу мест открывания дверей, выделением цветом опасных участков.
Своими принципами мы создаем современную комфортную образовательную среду, побуждающую к развитию личности каждого ребенка. Нам важно, чтобы каждое пространство было не только эстетичным, но функциональным, безопасным, вовлекающим в мир детства и познания.